المرحلة الاعدادية

اولوياتنا في هذه المرحلة تنمية شخصية الطالب في باكورة مراهقته وفق ما تتميز به هذه المرحلة من خصائص حتى يسهل توجيهه التوجيه السليم بعد إعداده بالشكل الذي يجعله قادراً على النمو من جميع الجوانب الجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية من خلال البرامج والأنشطة التي يخططها الاختصاصي الاجتماعي في المدرسة والتي تتيح الفرص لطالب هذه المرحلة ليكتسب الكثير من الخبرات وينمي ما تم اكتشافه ، فضلاً عن توفير الخدمات والمشروعات الجماعية التي تقابل احتياجاتهم ، كتنظيم واستثمار فراغهم عن طريق الخدمة العامة والمعسكرات وغيرها من البرامج التي تعاون المراهق على تحقيق نموه الانفعالي والاجتماعي والعقلي والجسمي ، بالإضافة إلى تنمية الاتجاهات الصالحة والقيم الأخلاقية والدينية طريق الأنشطة المختلفة التي يصممها من القدرات ويستثمر ما يميل إليه من مهارات وهوايات .

Phase of properties so as to facilitate directing proper guidance after prepared a way that makes it able to grow from all physical and psychological, mental and social aspects through programs and activities planned by the social specialist at the school and that provide opportunities for students this stage to gain a lot of experience and develop what has been discovered, as well as the provision of services and collective projects that meet their needs, as an organization and invest their leisure through the public service, camps and other programs that cooperation teenager to achieve growth of emotional, social, mental and physical, in addition to the development of good trends moral and religious values ​​through various activities designed by capacity and invest what tends to it skills and hobbies.